Menghadapi TKA (Tes Kompetensi Akademik) tahun 2026, ada satu kunci utama yang perlu Bapak/Ibu Guru dan Orang Tua pegang: Fokusnya adalah Keterampilan Membaca (Literasi).
Jadi, bukan sekadar menghafal teori tata bahasa, tapi bagaimana anak-anak mampu menyelami sebuah bacaan. Soal-soal nanti akan banyak menyajikan teks, dan dari sana kemampuan siswa akan diuji.
Berikut adalah bedah materi dan kompetensi yang perlu dipersiapkan:
1. Jenis Bacaan (Muatan Teks)
Anak-anak akan dihadapkan pada dua “menu utama” bacaan. Penting untuk membiasakan mereka dengan kedua jenis ini:
- Teks Informasi (Fakta) Ini adalah bacaan non-fiksi. Isinya berupa fakta-fakta sederhana. Topiknya bisa beragam, mulai dari isu di lingkungan sekitar (skala lokal) hingga berita yang lebih luas (skala nasional). Tujuannya agar siswa melek informasi nyata.
- Teks Fiksi (Sastra) Ini adalah cerita rekaan. Bisa berupa cerita fantasi murni, atau cerita yang mengambil dasar fakta (seperti sejarah/biografi) tapi dikemas secara fiksi.
- Ciri khas di soal nanti: Latar tempat/waktunya konkret (jelas), penokohannya sederhana (tokoh datar/tidak kompleks), dan biasanya hanya memiliki satu konflik tunggal.
2. Apa Saja yang Diujikan? (Kompetensi)
Ketika membaca kedua jenis teks di atas, kemampuan apa yang dinilai? Ada tiga level pemahaman:
Level 1: Pemahaman Tekstual (Dasar) Di sini, siswa diminta menjadi “detektif mata”. Jawabannya sudah tertulis jelas di dalam teks.
- Mengidentifikasi informasi yang tersurat (eksplisit).
- Memahami makna kosakata sulit dalam bacaan.
- Menyusun ulang urutan informasi.
Level 2: Pemahaman Inferensial (Menengah) Siswa diminta menjadi “detektif pemikir”. Jawabannya tidak tertulis langsung, tapi harus disimpulkan.
- Menemukan ide pokok paragraf.
- Menyimpulkan sifat atau karakter tokoh.
- Memahami makna ungkapan atau kiasan.
- Menarik informasi yang tersirat (implisit).
Level 3: Evaluasi dan Apresiasi (Lanjutan) Ini level tertinggi. Siswa diajak untuk “mengkritisi” atau menghubungkan bacaan.
- Menilai apakah isi teks tersebut relevan/nyambung dengan kehidupan sehari-hari mereka.
- Menilai kesesuaian unsur-unsur di dalam teks (apakah logis, apakah gambarnya mendukung teks, dsb).
Perbanyak latihan membaca dengan variasi topik. Ajak anak diskusi setelah membaca satu artikel berita anak atau satu cerpen: “Menurut kamu, kenapa tokoh A melakukan itu?” atau “Kira-kira kejadian ini mirip nggak sama kejadian di sekolah?”
Semoga bedah materi ini membantu persiapan TKA 2026!
